Harmat Artúr Központi Kántorképző

Szolfézs tanmemet

Összeállította:

Kriesch Tamásné

tanár

Budapest

2001. december 10.

Szolfézs I. évfolyam

Heti óraszám: 5 Összes óraszám 20.

Téma	Képesség fejlesztés	Módszerek
I. hét /1-5/óra/
Dúr - moll hangnemek	Hangvilla használat	dó hely megkeresése hangvilláról
ismeretek, előjegyzések neve, helye 7#; 7b -ig	Skálák éneklése, vezetőhang éneklése	ABC-s ill. szolmizációs nevekkel
Ritmusértékek; képletek ismerése tizenhatod értékig	Egyéni rövid ritmussor + közös néma + ritmusneves visszatapsolás	Írásban ritmusértékek, ritmusképletek gyak. 4x4/4-es ütem
Dallamírás éneklés után	pentaton dallam tanulói szerkesztésben	2/4 diktálásra visszaéneklés + leírás
II. hét (6-10. óra)
természetes; dallamos és összhangzatos mollok tanulása	intonációs gyakorlatok közösen + egyénileg	dallamalkotás a megadott mollban zárt szájjal: m-mel + másik tanuló utószolmizál
Ritmusgyakorlatok kis nyújtott; kis éles és triola anyaggal bővítve	Megadott nehézségi elemmel önálló ritmusalkotás ( szóbeli feladatok )	Periódusok ritmus ill. dallam + ritmus változatban (szóban ill. válasz: írásban, megadott egyszerű hangnemben.
Dallamírás egy szólamban - diatón hangnem	Zongoráról Diatón hangnemben (ill. lá, fi használat)	Alterált dallam íratása
III. hét (16-20. óra)
hármashangzatok ismerése, megfordításai	Hangvilláról alaphang keresése (szóban)	hangköz, hangzat felépítése ABC-s ill. szolmizációs nevekkel
alapállás sext, quartsext akkordok felépítése	(írásban) közös hangról zongora utáni felismerés	hangközök, hangzatok kottázása, megnevezése
Kánon + tapsolás Dallam + ritmuskánon	szóló + csoport szóló + csoport	Ritmusok leírása
Dallamdiktálás	T4, N6 gyak.	3#, 3b-s hangnemben.
Egy Bach: Példatár első 4 ütemének megtanulása fejből (órán) Bach: Példatár 2, 3.gyak.	Þ azonnal leírják fejből, amit megtanultak Páratlan ütemek ismétlése, gyakorlása.	Memóriakészség-fejlesztő gyakorlat. 3/4-es, 6/8 -os ütemek közti különbség gyak.
IV. hét (16-20. óra)
modális hangsorok elnevezése, alkalmazása szűkített és bővített akkordok ism.	Tiszta intonálási készség fejlesztése + bővített hármashangzatok oldása.	Szolmizálva fölfelé, ABC -vel visszafelé a modális sor.
Kánon tapsolás, dallam + ritmuskánon	oda-vissza	egy-egy tanuló
Egy szólamú dallamírás alterált hangokkal (fi, szí)	Hosszabb dallam (5-8 ütem) 4x eljátszva zongorán.	Memorizálás utána leírás fejből.
Felhasznált irodalom
Bach: Példatár (I. kötet)
I. Alterált hang nélküli diatón dallamok (1-10 ig) A violin és basszus kulcs szolmizációs és abszolut hangos ismereteinek rutinszerű alkalmazása.	Legalább 5 db ezek közül fejből Pontos intonáció - ritmusértékek - fegyelmezett megtartása, zenei mondatok értelmezése A dallam szerkezetének megállapítása (tonalitás, ismétlések, szekvenciák, auftact, stb.)	Szolmizálva és ABC-s névvel is. szünetek + taps v. lábdobogás, Dallamívek érzékeltetése A memorizálás ill. szép éneklés megkönnyítésére.
Többszólamú énekes ill. hangszer + ének készség fejlesztése Kodály: 77 kétszólamú énekgyakorlat. EMB Z. 5676
Év végéig 4-6 gyakorlat többféle módon előadva: 1. Zongora + ének - szolmizálva + ABC -vel 2. Zongora + ének - szolmizálva + ABC -vel, közben kézváltás vagy szolmizációról ABC-re vagy visszaváltás - (tapsra véletlenszerűen - tanári kérésre.) 3. Duett éneklése - két tanuló (tanári kérésre váltás a szólamok között ill. ABC-ről szolmizálva v. vissza.) 4. Lassus: Domine Deus című kétszólamú motettája a fent említett módokon mindenkinek kötelező. (a Kodály: 77 kétszólamú gyakorlat közül a tanuló felkészültsége, képessége, teherbírása szerint választ, a fokozatokat betartva egyre nehezebb feladatokat old meg hétről hétre.) Félévi írásbeli vizsgaanyag: (10. órán) 1. Modális hangsorok - 2 db #-es, b-s pl: fis - fríg ill. Ges - líd + 1db moll sor - pl.: d dallamos moll fölfelé + d term. moll lefelé 2. Ritmusdiktálás: 4x4/4-es ütem- ritmusképletek is. 3. Hangközdiktálás: (10 db) közös hangról föl ill. lefelé is. Megnevezését alá kell íratni. 4. Pentaton dallamdiktálás - kb. 8 ütem pl.: Magasztalja lelkem... népének
Év végi írásbeli vizsgaanyag (20. óra) 1. Modális hangsorok + moll dallam (a fentiek szerint más hangokról) 2. Ritmusdiktálás: páros v. páratlan ütemben (8 ütem kis nyújtott, kis éles, triola, szünetek, stb. 3. Hangköz + hangzat diktálás (10db) megfordítások, szűk, bővített akkordok tritonus, stb. is. Közös hangról + megnevezést is aláíratni. 4. Bach: Példatár memoriter anyagából fejből leíratni az első 8-10 ütemet. 5. Diatón dallamdiktálás, ha moll, akkor szí, fi alterációt tehetünk bele.

Szolfézs II. évfolyam

Heti óraszám: 5 Összes óraszám 20.

Téma	Képességfejlesztés	Módszerek
I. hét (1-5. óra)
Az első évf. kidolgozott összhangzattan anyagának éneklése.	A többi szólamra való figyelem elsajátítása 4-5. órán szólamcsere tanári utasításra	Szólamcsere: először nemeken belül később bárhogyan
Modális hangsorok, modális dallam	Zongorán v. énekelve kitalálása a megadott hangsorban	Felismerés Utánéneklése szolmizálva
Ritmusgyakorlatok	A tavalyi ismeretek fölelevenítése	Szóbeli, írásbeli gyak.
Hangköz, hármashangzat fordítások	Hangvillával kezdőhangról fölépíteni.	Írásban közös hangról: felismerni, jó előjegyzésekkel leírni + megnevezést aláírni
Dallamdiktálás	Diatón terjedelem	moll dallamoknál szí, fí alterációk is.
II. hét (6-10 óra)
V^7és megfordításai: tercquart, kvintsext, sekund akkordok	Szolmizálva éneklése + ABC-s hangokkal megadott kezdőhangról.	3#, 3b -ig gyakoroljuk a V^7 szóban, írásban megfordításokkal.
Ritmusgyakorlat: átkötések- auftact	Ütemezés - belső lüktetés, fősúlyok, melléksúlyok gyakoroltatása	Ritmusírás, átkötések később dallammal együtt.
III. hét (11-15. óra)
V^7 és fordításaink oldása tonikára.	4 szólamban csoporténeklés + oldás	Pl.: tanári utasítás szó az altban Feladat: felépíteni a V^7 (itt tercquart) és oldani I. fokra
Ritmusírás-folyamatok	Átkötéseknél mérővel segítünk.	Fősúlyok betétele, melléksúlyok az ütembeosztást segítik
Dallamdikt.	Dó-váltások, modulációs dallamok.	Hangnemi kitérés párhuzamos hangnembe.
IV. hét (16-20. óra)
Hangköz + hármashangzat + megfordításai + V^7 és megfordításai	Hangköz zongorán ezt kiegészíteni szóban v. írásban 3-as v. 4-es hangzattal	Ezek megnevezése, szolmizálva + ABC-s névvel
Ritmusgyak.	Gyakorlás	Páros és páratlan ütemek
Bach memoriter	Alterált hangos dallam	Þ íratása fejből
Bach recitativók (könnyű pl.: 228.) diktálása két szólamban, violin és basszus kulcs.	Figyelem megosztása, akkordikus gondolkodás fejlesztése, hangközök meghallása dallammal együtt.	Az alsó szólam segít a ritmikai problémák megoldásában is.
Modális hangsorok ismétlése, gyak.	felelevenítés 7#, 7b-ig fölfelé szolmizálva, lefelé ABC-s hangokkal.	Felismerés + felépítés
Felhasznált irodalom
Bach: Példatár (I.) I. hét II. alterált hangos dallamok, 4 db válogatás	Ebből 2 db fejből	ABC-s hanggal + szolmizálva
Lassus: Motetták 1-5-ig Vagy Kodály 77 kétszólamú gyak.	Duettek (tanulók választanak) szolmizálva A II. héten szöveggel	Vigyázni kell a kulcsokra a hangfajták miatt zongora + ének (mint tavaly)
II. hét
Bach: Példatár (III.) Hangnemi kitérés párhuzamos hangnembe 4-5 db válogatás Lassus motetták 1-5-ig v. Kodály: 77 kétsz. folyt. (zong + Ének)	ebből 2 db fejből Duettek: a 2. oldalt is összeéneklik	ABC-s hangokkal + szolmizálva. Szöveggel, előadásszerűen TISZTA INTONÁCIÓ!
III. hét
Bach: Példatár IV. dó-váltás nélkül is énekelhető rövid hangnemi kitérések. 4-5 db. válogatás	ebből 2 db fejből	ABC-s névvel + szolm.
IV. hét
Bach: Példatár V. moduláció kvint távolságra 4-5 db válogatás	ebből 2 db fejből	ABC-s névvel + szolm.
Motetták és Kodály énekei (Szt. István Társulat; Bárdos- Kertész ) Ett: Pange Lingua - kötelező mindenkinek + egy szabadon választott motetta	Saját szólamát énekli + a másik hármat zongorázza.	Szabadon választott motetta a IV. hétre zong + ének 1-2 db duett szöveggel (Kodály v. Lassus)
Félévi írásbeli vizsgaanyag a 10. órán 1. Modális hangsorok 2 db + moll dallam 1 db #-es, b-s fölfele dall. lefele term. moll 2. Hangköz, hangzat, megfordítások + V^7 alaphelyzetben közös hangról lefelé, fölfelé, ill. középen is. (10 db) aláíratni a megnevezést is. 3. Ritmusdiktálás - páratlan ütemben - átkötés is. 4. Dallamdikt. - diatón dall. (8 ütem) alterációkkal Év végi írásbeli vizsgaanyag a 20. órán 1. Modális hangsorok - Zongoráról felismerés, megnevezés + önálló sorírás mint félévkor 2. Hangköz 3-as és 4-es hangzatok, V^7 megfordítások is. Mellé kell írni - zárójelben - az oldásokat is. 10 db közös hangról 3. Ritmusdikt.: páros v. páratlan ütemben kis éles, kis nyújtott, szinkópa, stb. 4. Dallamdikt.: Bach: Példatár - recitativo - két szólamú, v. pl.: Szolfézs Antológia - Verdi: Requiem - Lacrimosa tétel.

Szolfézs III. évfolyam

Heti óraszám: 5 Összes óraszám 20.

Téma	Képességfejlesztés	Módszerek
I. hét (1-5. óra)
A - ismétlés: kvintoszlop, Dúr, moll + előjegyzés	versenyfeladat keretében	Válasz / idő: győztes! a tanulók egymást kérdezik
B - hangköz - hangzat: hármas - négyes (V^7) Fordítások is!	Adott hangról hangvillával éneklés.	Az énekelt motetták kezdő akkordjainak helyes sorrendbeli felépítése (megadása)
C - Alterált hangos diatón dallamírás	Egy szólamban zongora után	Esetleg aftactal v. átkötéssel nehezítve.
II. hét (6-10. óra)
A - Új anyag: további szeptim akkordok éneklése.	Csoportosítva: dó, mí, szó, tí jellegű szó, tí, ré, fá lá, dó, mí, szí ré, fá, lá, dó mí, szó, tí, ré lá, dó, mí, szó tí, ré, fá, lá	I^7, IV^7 Dúr + N7 jellegűek Dúr + K7 = V^7 moll + N7 = moll I^7 moll + K7 II^7, III^7, VI^7, szűk + K7, VII^7 Dúrban
B - dallamírás kétszólamú diatón dallam lejegyzése alterált hangokkal	Csoportosan énekelni "m" betűvel (magában szolmizálva) a basszus szólamot	Először a basszust írják le és addig a szoprán a fülükbe megy.
C - hangköz, hangzat írás (10 db)	közös hangról: lefelé, középen, fölfelé	V^7-ig diktálunk írásban
III. hét (11-15. óra)
A - A szeptim akkordok szeptim helyzetű felismerése.	zongorás: diktálás után	Először közösen szolmizálva + füzetbe leíratni
B - A szeptim akkordok szeptim helyzetű felismerése.	Zongorás: diktálás után Bővítve a feladatot	Pl.: a moll + K7 - Mi lehet még? Dúrban II^7, III^7, VI^7
C - Dallamírás: egyszerűbb, két szólam	A kottát csak szólam szerint kiosztani + összeénekelni. Pl.: egyszerű: Bach fúgák első 4 db üteme (a kétszólamú részből)	Þ Közben megfigyelni a másik szólamot mert azt kell leírni. v. ismeretlen homofon motetta szélső két szólama.
IV. hét (16-20. óra)
A - szeptim akkordok fordításai énekelve 4 szólamban	Csoportos éneklés.	Pl.: tanári utasítás: dó a szopránban Feladat: Dúrban IV^2 akkord éneklése
B - felismerés: szóban és írásban Hangköz, hangzat kibővítve az összes szeptim akkorddal és megfordításával.	Diktálás zongorával + utánéneklés "m" betűvel.	Egyéni munka a füzetbe: leírás + megnevezés.
C - két szólamú dallam diktálás ha nincs hangszeres két gyerek énekli.	ha van vonós v. fúvós gyerek a tanuló csoportban ők játszhatják óra előtt kapják meg a kottát.	Más hangszer után is tudjon több szólamot leírni ne csak zongorával összeénekelt dallam leírása.
Felhasznált irodalom
I. hét
Bach: Példatár - VI. fejezetéből (X. fejezetből blattolás)	Közös éneklés. Előtte: beszámoló, előjegyzés, ütemmutató, tonalitás, modulációk, alterációk, stb....	A blattolási Készség fejlesztése + felszabadult éneklés - zenei formálás
Bach: Példatár XIII. fejezetétől recitativok	Egy recitativo kidolgozása a füzetbe.	Az órán szolmizálva, majd "lalázva" éneklés + zongora
Bach: Négyszólamú korálfeldolgozásaiból quartett.	Önálló választás négy tanuló számára.	Szolmizálva ill. szöveggel éneklés.
II. hét
Mindenkinek kötelező: egy új Lassus motetta éneklése (duett)	Egymásra figyelés, hangnemek, hangadás, ha téved: visszalépés, két oldal végig.	Leállni nem szabad tévedni lehet, de figyelve a másik szólamot újra be kell tudni lépni, és tovább menni
Motetták és Kodály énekei c. kötetből egy új motetta zongorázása.	Saját szólam éneklése + 3 szólam zongorázása.	Tanári kérésre másik szólamot kell énekelni a tanulónak (akkor is 3 szólamot játszik)
Bach: Példatár blattolás VI-X. fejezetig folyamatosan.	A saját recitativoját már a Példatárból játssza, megtanulva saját kidolgozását	Lassus motetta tökéletesítése.
III-IV. hét
Ugyanaz az anyag és tematika, mint az előző két héten, de új művek (Bach recitatívok, Lassus motetták, saját vezénylésre szánt motetta zongorázása + Bach: Példatár XI-XIV. blattolás csoportosan.
Félévi írásbeli vizsgaanyag:
1. Hangköz - hangzatírás 10 db közös hangról V^7 -ig 2. Egyszerű kétszólamú diatón dallamírás - szí, fí alterációkkal (kb 8 ütem azaz periódusnyi) 3. Ritmus gyakorlat írása: tizenhatod, triola, átkötés, stb.... 4. Modális skálák: · Zongoráról felismerés · Önálló szerkesztés (#-es, b-s)
Év végi írásbeli vizsgaanyag:
1. Hangköz, hangzat - kibővítve a szeptim állású szeptim akkordokkal - 10 db közös hangról elnevezés aláírva 2. Kétszólamú dallamdiktálás - esetleg más hangszer ill. éneklés után (periódusnyi, alterációkkal) 3. Ritmusgyakorlat: 6/8 ill. 12/8 (kolomejka ritmus) stb. értékekben 4 ütem + kis éles, kis nyújtott ritmus 4. Modális skálák + moll dallamok ötvözve 5. Egyszólamú modulációs dallam diktálása.

Szolfézs IV. évfolyam

Heti óraszám: 5 Összes óraszám 20.

Téma	Képességfejlesztés	Módszerek
I. hét (1-5. óra)
Bach: Példatár I-II-III. fejezet ismétlése, memoriterek gyakorlása ABC-s hanggal + szolmizálva	Tiszta intonálási Készség fejlesztése. Duett ill. quartett éneklése: Lassus motetták, Bach korálok ismétlése (II.-III. évfolyamon tanultak	Szöveg + szolmizáció egy-egy akkordnál megállva, összehallgatva + egymásra figyelve éneklés + homofon, polifon elemek kiemelése (készségfejl. + módszerek = tantárgy-koncentráció a karvezetés szaktárggyal.)
Bach: Példatár II-III. évf.-ban kidolgozott rec. ism.	Hangszer + ének együtthangzásának gyakorlása.	Tantárgy-koncentráció az összhangzattan szaktárggyal + az orgona + népének együttes megszólaltatásával
Írásbeli gyakorlás: hangköz + hangzat (hármas h. + V^7 megford.) Ritmus gyak.	Kétszólamú dallamírás alterációkkal.	Az előző évf.-ok gyakorlata alapján ismétlés.
II. hét (6-10. óra)
Bach: Példatár IV-V-VI. fejezet tanult anyagának fölelevenítése + memoriterek ABC- vel + szolmizálva. Új recitatívok kidolgozása	Lassus motetták ismétlése + egy új duett megtanulása szolmizálva, majd szöveggel. Összhangzattani ismeretek felhasználása	Régi motetták zongorázása: 3 szólam + egy ének Új anyag: a vezénylendő új motetta zongorázása + ének szólamváltásokkal
Új anyag: A "C" kulcs megtanítása, rendszerének ismertetése. Leíró ismeretanyag: szerepe a zenetörténetben.	Bertalotti: 56 solfeggioból 2-3-5.-ből 1 db megtanulása.	ABC-s névvel ének + zongora, ill. duett éneklése ABC-s hangokkal
Írásbeli gyakorlatok: kétszólamú dallamírás. Hangköz, hangzat felismerés	Hangzó anyagról (lemez v. magnó esetleg CD) történő dallam és ritmus írás Közös hangról, zongora + ének	6-8x kell meghallgatni pl.: Bartók: Concerto Párok játéka c. tétel kezdete
IV. évfolyamon írásbeli vizsga: Csak a képesítő írásbeli anyaga
III. hét (10-15. óra)
Bach: Példatár VII-VIII-IX. fejezet tanult anyagának ismétlése, memoriterek ezekből a részekből ABC-vel + szolmizálva a kidolgozott új recitativio fejbőli megtanulása	Lassus motetták - régiek éneklése - új szöveggel való igényes előadása. Bach korál ismétlése + egy új megtanulása - quartett ismétlése. Bertalotti: Egy szabadon választott solfeggio	Lassus motetták előadásszerű éneklése. Bach korálok előadásszerű ismétlése. Képesítőre szánt vezénylendő motetták zongorázása, szólamváltásos éneklése.
Új anyag: A növendék koncert tanulása- gyakorlása. Írásbeli gyakorlás: az eddig tanultak alapján hangköz, hangzat, ritmus, kétszólamú diktálás stb., esteleg C-kulcs íratása (csoportfüggő).	Szolmizációs ill. szöveges éneklés 4 db szólamban Az eddig fejlesztett készségekben való jártasság, biztonság megszerzése. Játékos, lazító feldatok a képesítő dolgozat előtt.	Blattolási készség fejlesztése idő/anyagismeret tempójának fokozása. Önbizalom fejlesztése, a többszólamú énekes és hangszeres művek egy utószolmizálása, akkordjainak felismerése, zenei anyagának megértése.
IV. hét (15-20. óra)
Bach: Példatár X., XI., XII. fej. ismétlése+memoriter ABC-s hanggal+szolmizálva. A tanult rec.-k fejből való előadása. Bertalotti: önálló választás	Lassus és Bach: többszólamú művek-párok-kvártettek-felkészülés a képesítő vizsgára. Þzongora+ének zongora+ének ABC-s hangokkal	Zongora+ének: motetták-vezényléshez előkészítésük akkordikusan is. Þduett ABC-s hangokkal kézcsere a jobb diákoknak
A képesítő vizsga írásbeli anyaga 1. Hangköz, hangzat-közös hangról 10 db-kottakép+elnevezés 2. Periódusnyi kétszólamú dallamdiktálás-alterációkkal 3. Ritmusírás 4 ütemű gyakorlat lejegyzése, 4/4, 6/8, stb. ütemben. Átkötött ritmusérték legyen benne! 4. Modális skálák 3-4 db 5. Egyszólamú moduláló dallam diktálása. A képesítő vizsga szóbeli anyaga A négy évfolyam tanult anyaga alapján.